El Talisman que vino por el aire

El Talisman que vino por el aire

Personajes principales:
- Ciconia
- El ganso
- El topo
- El armadillo
- El tejón
- El corzo

Personajes segundarios:- El zorra
- El buey

Lugar:
- En un bosque

Hechos:
Ciconia salva a un peregrino de haber muerto en una catarata estando dormido y como recompensa le obsequia un talismán que parece tener poderes,es capaz de hacer realidad sus sueños. La cigueña desea compartir con sus amigos la valiosa joya para sentir la experiensa y despertar sus talentos que poseen en su interior.

Problemas:
La zorra roba el talismán, queriendo venderla a un buen precio para así ya no cazar y dormir todo el día con la barriga llena. Mientras tanto Ciconia y los animales fuerón en buscar del talisman y poco después encontrarón a la zorra con apenas estando de pie entrega el talismán a Ciconia con tanta rabia y le conto que el buey pensando que la medalla servia la uso para poder volar y lo que logro es estar lastimado al arrojarse al vació, se puso tan molesto que ordeno a sus perros que me dieran una lección.

Desenlace:Pensando la cigueña tuvo la solución  para que ya no causara tantos problemas el talismán.Tomo la medalla en su pico y volo hacia una zona pantanosa y arrojo la valiosa joya a las arenas movedizas sus amigos no podian imaginarse lo que hizo Ciconia.

Al anochecer la cigueña tranquila como un día normal, les conto que el talismán era solo una medalla común y corriente, que el verdadero poder estaba dentro de nosotros.

Mensaje:

nosotros poseemos un talismán muy poderoso que refleja el verdadero talento que tenemos y solo nosotros podemos despertarlo y lograr grandes cosas.

EL CHUPACABRAS DE PIRQUE

Editorial: Alfaguara Infantil
Ilustrador: Alex Pelayo
Serie: Naranja
Nivel:3
Nº de páginas: 153
Valores: Amor a los animales

1. Datos del autor

Pepe Pelaño.Escritor, actor, comediante, guionista, director escénico y especialista en humor. Se graduó de ingeniero civil en 1979,profesión que ejerció algunos años. Ha publicado cuentos y artículos humorísticos en diferentes diarios y revistas.

2. Argumento

Ricardo Fuenzalida Sotolongo, más conocido como Ricky, ha decidido ir a pasar sus vacaciones a Pirque. Le encanta este lugar y la compañía de sus abuelos paternos y su primo Dante, quien era la víctima ideal de sus bromas. Estas vacaciones, sin embargo, serían diferentes a las demás ya que había un asesino de animales. Algunos pensaban que era el chupacabras, una bestia horrible, algo así como un canguro con alas de murciélago y garras;otros, señalaban que cualquiera podía ser el culpable, pero la policía no ponía interés en el caso. Por este motivo, Ricky y Dante deciden hacerse cargo y después de muchas aventuras llegan a descubrir que el verdadero asesino es el veterinario del pueblo, quien está loco y que se justifica diciendo que mató a estos animales porque tenía que alimentar al chupacabras que un día encontró y que hoy ha escapado. La historia termina con la captura del veterinario… aunque un ruido que se escucha en la noche deja pensando a los habitantes de Pirque si el chupacabras existe o es sólo una leyenda.

3. Tema

Misterio y aventura.

4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educación para la convivencia

- Ricky era muy bromista. Su abuelita se lo permitía porque no le hacía daño a nadie; sin embargo, en algunas ocasiones se le iba la mano. Plantear a los estudiantes que extraigan algunos ejemplos del libro en los que se aprecie que el primo Dante estaba realmente molesto con Ricky para dialogar sobre el sentido del humor bajo el siguiente eslogan: “Una cosa es que riamos juntos; otra, que te rías de mí”.
- Explicar el valor de la familia como una unidad donde debe reinar el amor y el respeto, y en donde se debe velar por el bien común.
- Incentivar el respeto por las opiniones de los compañeros.
Educacionde valores
- Ricky era hijo de un chileno y una cubana. Dialogar sobre las diversas costumbres que existen en esos países: comidas típicas, jergas, fiestas, etc., y reflexionar sobre lo afortunado que somos al poder vivir en el encuentro de dos o más culturas.

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas

Indicar a los estudiantes que averigüen sobre las leyes de protección a los animales en nuestro país. Consultar la siguiente página

 

web:http://www.asppaperu.org/leyperuana.php

Busca el signicado de la siguientes palabras e indique la fuente

LENGUA: Sistema de comunicación verbal y casi siempre escrito, propio de una comunidad humana.
_Órgano muscular situado en la cavidad de la boca de los vertebrados y que sirve para gustación, para deglutir y para modular los sonidos que les son propios.

IDIOMA: Lengua de un pueblo o nación, o común a varios.Modo particular de hablar de algunos o en algunas ocasiones‖ sistema de comunicación verbal).
LENGUAGE: Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente.
LINGÜISTICA: Rama de los estudios lingüísticos que se ocupa de los problemas que el lenguaje plantea como medio de relación social, especialmente de los que se refieren a la enseñanza de idiomas
HABLA: Realización lingüística, por oposición a la lengua como sistema.Dicho de una persona: Comunicarse con otra u otras por medio de palabrasDicho de una persona,Comunicarse con otra u otras por medio de palabras
DIALECTO::Estructura lingüística, simultánea a otra, que no alcanza la categoría social de lengua.Sistema lingüístico considerado con relación al grupo de los varios derivados de un tronco común

funte:: http://buscon.rae.es/draeI/

Elementos del mapa conceptual

El mapa conceptual es un organizador visual que nos permite afianzar  el aprendisaje.

Elementos del mapa conceptual

a)  Concepto:  Es un sustantivo, es la imagen mental  "de algo" . Los conceptos siempre se escriben con letras mayùsculas dentro del rectàngulo o elipse.


b) Flecha de enlase : Es una linea recta que permite unir dos o mas proposiciones. La flecha de enlase siempre tiene que tener una direcciòn como minimo.


c) Rectàngulo o elipse : Es una figura gràfica en cuyo interior se escribe el concepto.


d)Proposiciòn  : Es la uniòn de dos conceptos a traves de las palabras de enlace.


e) Palabras de enlace : Sirve para unir dos conceptos ,las palabras de enlace siempre se escriben con letra minuscula y siempre estaran fuera del rectangulo o elipce.


Ejemplos :


En la oraciòn

El gato come un elefante.

El perro devora un hipopotamo.

Su casa limpia el caracol verde.

Es autor de Paco Yunque, Cesar Vallejo Mendosa el nacio en Santiago de Chupo.

El caballero de los mares, admirante Miguel Grau seminario fallecio en Angamos el 08 de octubre de 1879.

Francisco Antonio de Zela de arisaga nacio en Lima en julio de 1768. dirigio un levantamiento armado de Tacna el 20 de junio de 1911.Murio en la prision de chagres, Panama, a fines de la decada de 1810.

intrucciones:

Pìnta de color rojo los conceptos, colorea con verde las palabras de enlace, las palabras de incignificancia dejalas con el color negro.

Dibuja en tu cuaderno de comprensiòn lectora y convierte en mapa conceptual